(Suite de la partie 2.)
Dans la deuxième partie de cette série, j'ai énuméré des idées adaptées à l'âge pour introduire des concepts de conscience de la situation et de préparation aux enfants. Dans les parties 3 et 4 de cette série, je vais partager des jeux réels auxquels vous pouvez jouer avec vos enfants, y compris des objectifs, des instructions et des critères d'évaluation.
Puisque nous ne voulons pas alarmer nos enfants, il peut être difficile de leur parler de ce qu'il faut faire en cas d'urgence. Après tout, les enfants ont besoin de savoir qu'ils sont en sécurité, et nous, parents, voulons plus que tout faire en sorte que les deux ressentir sûr et sont sûr. Mais nous devons préparer nos enfants lorsqu'ils rencontrent quelque chose de terrible, comme un incendie, une catastrophe naturelle ou une fusillade de masse. Une façon de le faire est de rendre amusant et non menaçant pour un enfant l'apprentissage des compétences de préparation aux catastrophes.
L'une des réalisations les plus horribles pour un parent est que nous ne pouvons pas toujours être là pour protéger nos enfants. Par conséquent, le mieux que nous puissions faire est de leur enseigner calmement mais systématiquement les compétences dont ils ont besoin pour rester en sécurité, et je crois fermement que ce sujet a une place pour tous les parents, que vous vous considériez comme un «préparateur» ou non.
Bien sûr, toutes les conversations n'ont pas besoin d'être formelles. Un dialogue ouvert sur les situations sûres et dangereuses devrait avoir lieu en permanence.
Quelque chose que je fais avec ma toute jeune fille, c'est d'en discuter pendant qu'elle regarde un film d'animation préféré. Par exemple, il y a quelques scènes dangereuses dans le film Finding Nemo, comme lorsqu'un poisson prédateur attaque et mange tous les œufs autres que Nemo dans la scène d'ouverture, ou lorsque Nemo désobéit à son père et nage en haute mer vers un bateau.
Ma jeune fille a une adorable habitude de mettre ses mains sur ses oreilles tout en gardant les yeux ouverts à chaque fois qu'elle est témoin de quelque chose qui l'alarme, et ce signal visuel me dit quand je peux rassurer et éduquez-la en même temps. Au besoin, j'explique que toute créature peut être un prédateur, que ce soit un poisson, un poulet, un renard ou un humain. Nous ne sommes jamais trop jeunes pour apprendre la différence entre les bons et les méchants. Recherchez les situations qui vous conviennent, à vous et à vos enfants.
Voici quelques idées qui, je l'espère, vous seront utiles.
- Parlez à vos enfants de la sécurité personnelle à petites doses au début. Veillez à utiliser un ton calme et non menaçant afin de ne pas leur faire peur. Au lieu de cela, dites-leur que, si de nombreuses personnes sont bonnes et dignes de confiance, tout le monde ne l'est pas. Au fur et à mesure qu'ils deviennent plus à l'aise, créez des exercices pour augmenter leur conscience de leur propre instinct, quand dire non et quand courir et chercher de l'aide. Si vous ne pensez pas pouvoir le faire, vous pouvez. Vous êtes leur parent et c'est votre travail.
- Parlez ouvertement des problèmes de sécurité. Les enfants seront moins susceptibles de venir à vous si le problème est enveloppé de secret. Les enfants doivent savoir qu'ils peuvent vous dire en toute sécurité ou à un adulte de confiance s'ils se sentent effrayés, mal à l'aise ou confus.
- Ne confondez pas les enfants avec le concept des «étrangers». Les jeunes enfants n’ont pas la même compréhension qu’un adulte de savoir qui est un étranger. Le message «étranger-danger» n'est pas efficace, car le danger pour les enfants est beaucoup mieux de quelqu'un que vous ou de lui connaissez que d'un «étranger». De tous les enfants de moins de cinq ans assassinés de 1976 à 2005 – les pères ont tué 31%, les mères 29%, les connaissances masculines 23% et les autres parents 7%. Les étrangers ont tué seulement trois pour cent.
- Les enfants plus âgés et les adolescents peuvent penser qu'ils savent déjà tout cela ou ils sont «trop cool» pour la lecture. Ce n'est pas le cas, et les adolescents sont également menacés de victimisation. Parlez-leur des situations dans lesquelles ils se placent et, si possible, permettez-leur de participer à la conversation avec les jeunes frères et sœurs. Cela renforcera les problèmes qu'ils connaissent déjà, espérons-le.
- Quant aux parents, nous devons savoir où sont nos enfants – à tout moment. Si vous ne pouvez pas être avec votre enfant, de nombreux traceurs GPS sont disponibles pour les enfants afin que vous puissiez connaître leur emplacement et recevoir des alertes s'ils sortent des zones approuvées.
- Surtout, apprenez à vos enfants qu'il est plus important de sortir d'une situation menaçante que d'être poli.
- Un exemple de vidéo pouvant vous aider à enseigner aux jeunes enfants se trouve sur tinyurl.com/iceabduct. Dans cette vidéo d'expérience sociale créée avec la permission des parents, un opérateur de camion de crème glacée montre à quel point il est extrêmement facile d'enlever des enfants. En tant que père d'une jeune fille, il est difficile de regarder avec elle, mais quoi de plus important que d'enseigner la sécurité à nos enfants? Le moment de commencer à développer leur état d'esprit de survie est le plus tôt possible.
- Pratiquez ce dont vous parlez. Vous pensez peut-être que vos enfants comprennent votre message, mais tant qu'ils ne peuvent pas l'intégrer dans leur vie quotidienne, ils peuvent ne pas le comprendre clairement. Trouvez des occasions de pratiquer des scénarios de simulation et faites preuve d'une excellente connaissance de la situation et montrez-leur que vous appréciez la sécurité personnelle en faisant preuve de diligence chaque jour. Pour les plus jeunes, assurez-vous de le rendre ludique et amusant.
- Enfin, une grande chose que vous pouvez faire pour votre famille est de les faire travailler ensemble. On trouve des cours d'arts martiaux et d'autodéfense dans presque toutes les villes, mais si cela n'est pas possible, n'abandonnez pas. Il existe de nombreux livres et vidéos qui vous montrent comment pratiquer directement chez vous. Cela développera non seulement une valeur de forme physique, mais enseignera à vos enfants des compétences tout au long de la vie.
Je crois qu'il est essentiel que nous discutions de la question de la sécurité avec nos enfants, et que nous le fassions souvent. Non pas pour leur faire peur, mais pour leur faire prendre conscience du monde qui les entoure.
Maintenant, passons aux jeux!
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Jeu 1: Instantané
Résumé
Développez les compétences de sensibilisation de vos enfants en les encourageant à prendre un instantané mental de leur environnement et en rappelant autant de détails que possible.
Concepts enseignés
Connaissance de la situation.
Matériaux nécessaires
Aucun.
Avant l'activité
Regardez ce que vous demanderez à votre enfant d'observer. Pensez à ce dont ils sont susceptibles de se souvenir et choisissez quelques détails que vous jugez importants pour leur sécurité qu'ils risquent de manquer, tels que les panneaux de sortie, les fenêtres, les cachettes, etc. S'ils ont manqué ces éléments à la fin du jeu , vous le signalerez et discuterez de son importance (vous pouvez également le connecter à des actualités).
Comment jouer
- Arrêtez toutes les distractions, c'est-à-dire, éteignez les radios, arrêtez de marcher, etc.
- Dites à vos enfants de regarder autour de vous et de prendre une image mentale de tout ce qui les entoure. Donnez-leur un délai (une minute, 10 secondes, etc.).
- Pendant la limite de temps, prenez vos propres notes de ce qui est important pour eux de voir.
- Lorsque le temps est écoulé, demandez-leur de fermer les yeux et de vous décrire leur image. Faites attention aux types de détails qu'ils remarquent.
- Les yeux toujours fermés, attirez leur attention sur quelque chose que vous pensiez important qu'ils aient manqué. Invitez-les à essayer de se souvenir davantage. Par exemple, demandez-leur: «Avez-vous remarqué des sorties dans la pièce? Où sont-elles?"
- Une fois terminé, demandez-leur d'ouvrir les yeux et de discuter de ce dont ils se souviennent. C'est le moment idéal pour les coacher sur des choses auxquelles il est bon de prêter attention.
- Si vous avez des adolescents, vous pouvez les encourager à jouer à ce jeu avec des frères et sœurs plus jeunes, enseignant ainsi les deux en même temps.
Évaluation
Chaque fois que vous jouez, voyez si vos enfants se souviennent plus en détail de l'environnement. S'ils n'évaluent pas une menace tout de suite, c'est parfait – assurez-vous simplement qu'ils augmentent leur sensibilisation et s'améliorent continuellement. Encouragez-les à se concentrer sur les détails sécurité.
Défiez-les continuellement alors qu'ils deviennent des observateurs compétents en leur demandant de prendre un instantané dans des endroits plus occupés et plus actifs, ou tout simplement d'introduire des distractions.
Aussi, laissez vos enfants tourner la table contre vous! Dites-leur qu'ils peuvent choisir un endroit où vous pouvez fermer les yeux et vous rappeler ce dont vous vous souvenez. Cela leur donne le pouvoir de vous mettre sur la «sellette» tout en atteignant votre objectif d'augmenter leur conscience observationnelle. Après tout, ils essaient de trouver les menaces que vous avez ratées.
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GamE 2: Incognito
Résumé
Apprenez à vos enfants à se fondre dans leur environnement en camouflant des objets et éventuellement eux-mêmes.
Concepts enseignés
Techniques de camouflage.
Matériaux nécessaires
Vous aurez besoin de jouets à manipuler avec du matériel de camouflage. Par exemple, votre enfant peut ne pas craindre de couvrir un jouet en plastique lavable de canard avec de la saleté, mais peut paniquer si vous éraflez sa poupée princesse préférée. Alternativement, si quelqu'un dans votre famille est un chasseur, empruntez des vêtements de camouflage.
Avant l'activité
Rassemblez des jouets que vous pouvez apporter à l'extérieur et réfléchissez aux meilleurs endroits que vous pourriez démontrer avec eux. Choisissez un jouet pour une démonstration et camouflez-le dehors dans un endroit sûr.
Comment jouer
- Invitez vos enfants à l'extérieur et dites-leur que vous avez caché leur jouet quelque part à proximité. Expliquez-leur qu'ils sont très bien cachés et qu'ils devront donc regarder de près pour les trouver. Si nécessaire, donnez des indices pour les aider à trouver leur jouet.
- Lorsque le jouet est trouvé, sans le déplacer, discutez de ce que vous avez fait pour l'aider à se fondre dans l'environnement. Vous l'avez peut-être recouvert de feuilles ou vous avez trouvé une zone de la même couleur pour qu'il se fondre. Enseignez le mot camouflage.
- Ensuite, choisissez un autre jouet et travaillez ensemble pour le camoufler dans l'environnement. Demandez aux enfants des choses comme: «Avec quelle (s) couleur (s) ici se mélangerait-il?» Ou, si la couleur ne se fond pas naturellement, "Que pourrions-nous utiliser pour couvrir cette couleur lumineuse afin que personne ne puisse la voir?"
- Utilisez différentes techniques pour camoufler les jouets, comme frotter de la boue dessus, superposer des feuilles et des bâtons autour d'eux, les enfouir profondément dans l'herbe, etc.
- Lorsque tous les jouets sont cachés, invitez un autre membre de la famille à essayer de trouver les jouets. Laissez vos enfants se sentir fiers en étant le seul à offrir des indices lorsque le membre de la famille ne trouve plus de jouets.
- Avec l'expérience et l'âge, vous voudrez peut-être passer des jouets de camouflage à laisser vos enfants se camoufler. Laissez-les essayer de se fondre dans l'environnement avec de la peinture ou des vêtements de camouflage. Prenez leur photo pour leur montrer quel bon travail ils ont fait.
- Assurez-vous de jouer à ce jeu tout au long de l'année afin que votre enfant puisse apprendre à se camoufler à différentes saisons. Comme chaque chasseur le sait, il faut une approche différente pour se fondre dans un fourrage d'été luxuriant que pour se cacher dans le paysage hivernal nu et glacial.
Évaluation
Voyez si vos enfants comprennent le concept de camouflage en observant les choix qu'ils utilisent pour cacher leurs jouets. Choisissent-ils des emplacements pour leurs jouets qui ont du sens? Couvrent-ils complètement le jouet pour l'aider à se fondre? Peuvent-ils se camoufler uniquement au sol, ou ont-ils également caché des objets (ou eux-mêmes) dans les arbres?
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Jeu 3: éteignez!
Résumé
Apprenez à vos enfants à déterminer si un incendie est sécuritaire ou une menace, puis trouvez-les pour trouver la meilleure méthode pour contrôler ou éteindre le feu.
Concepts enseignés
Compétences en extinction d'incendie.
Matériaux nécessaires
Vous aurez besoin de matériaux pour démarrer et contrôler un petit feu, des allumettes, une bougie en pot avec un couvercle et un extincteur chimique.
Avant l'activité
Trouvez un endroit pour faire un feu en toute sécurité, comme un anneau de feu, un tambour en métal ou même un gril à charbon. Assurez-vous que le feu est dans un endroit sûr et non adjacent à une maison, une structure ou un boisé sec.
Comment jouer
- Comme indiqué dans Fire it Up, le feu peut être effrayant et dangereux. Cependant, la capacité de contrôle le feu est l'une des plus grandes réalisations de l'humanité, alors aidons les enfants à comprendre ces deux faits.
- Les tactiques que vous utiliserez dépendront de l'âge et des capacités des enfants. Pour les plus jeunes, commencez par démontrer les nombreuses façons d'éteindre une allumette allumée. Après avoir allumé une allumette, secouez-la simplement pour utiliser le vent relatif pour éteindre la flamme. Allumez ensuite plus d'allumettes et éteignez-les avec du sable, de l'eau ou soufflez simplement dessus.
- Pour montrer que les incendies nécessitent de l'oxygène, allumez une bougie dans un bocal puis couvrez le dessus d'un couvercle pour éteindre le feu.
- Utilisez des images ou des discussions pour différencier les incendies «utiles» et «nocifs». Par exemple, contrôlé utile les incendies nous permettent de cuisiner, de faire bouillir de l'eau et même de brûler des déchets. Les incendies nuisibles sont toujours incontrôlé ou accidentelle, et crée un grand risque pour les structures, les terres (incendies de forêt) et la vie.
- Cherchez des occasions de partager les tragédies du feu sur les nouvelles avec les enfants et discutez de la façon dont cela a pu commencer, de ce qui aurait pu être fait et demandez à votre enfant comment il aurait réagi.
- Trouvez un site TRÈS sûr, comme un foyer dans une grande zone sablonneuse ou un tambour d'incendie isolé. Placer le journal et le bois d'allumage dans le récipient. Ensuite, allumez un bâton et, plutôt que de le souffler, accidentellement laissez tomber le bâton brûlant sur le matériau inflammable. Les adultes voudront peut-être pratiquer cela en premier pour s'assurer que l'effet souhaité est atteint.
- Créez un petit feu de camp (ou une série de petits feux de camp) et montrez de nombreuses façons de les éteindre, comme les piétiner en toute sécurité, en utilisant du sable, de l'eau, etc.
- Créez un feu de camp ou un feu de tambour plus grand et, le cas échéant, permettez aux enfants d'éteindre le feu en utilisant le même type d'extincteur chimique que celui qui se trouve dans leur maison. Montrez-leur la bonne façon de l'utiliser, où se tenir et où sur le feu appliquer le suppresseur.
- Une fois que les enfants ont compris les principes de base du feu et les moyens de les éteindre, présentez-leur d'autres menaces d'incendie, comme les incendies électriques ou les incendies de tuyaux de propane. Discutez du carburant pour la menace d'incendie (électricité, propane, essence, bois, etc.).
- Informez-les que l'eau ne doit JAMAIS être utilisée sur un feu électrique, car cela peut l'aggraver ou créer un risque de choc électrique. Pour les incendies électriques, un extincteur chimique est nécessaire.
- Assurez-vous également que vos enfants ne mettent jamais d'eau sur un feu de graisse! L'eau est plus lourde que l'huile (graisse) et, par conséquent, coule au fond et devient surchauffée. La force explosive de la vapeur qui en résulte expulse l'huile chaude et crée une boule de feu qui peut atteindre le plafond de la cuisine. Plutôt, éteindre un feu de graisse nécessite un extincteur chimique, ou éteindre la source de chaleur et couvrir la casserole avec un couvercle en métal.
- Faites un jeu de récompenses pour identifier les menaces d'incendie à vue. Par exemple, pendant un jeu, vous pouvez souhaiter isoler le jeu dans le salon et la cuisine. Apprenez aux enfants à rechercher les cordons électriques effilochés, les matériaux combustibles (que vous avez «accidentellement» laissés) à côté des grille-pain, etc., les fils électriques qui passent sous les tapis, les radiateurs portables assis sur le dessus des journaux, une cheminée sans écran, etc.
- Lors d'un autre jeu, isolez l'arrière-cour et voyez si les enfants peuvent trouver des menaces autour d'un gril, une rallonge surutilisée qui alimente trop d'appareils extérieurs, une tondeuse à gazon et une boîte de gaz avec un tas de feuilles très sèches à côté, etc.
- En plus des jeux à vue, faites en toute sécurité un jeu de recherche de ressentir chauds, tels que le dessus / les côtés de la plupart des téléviseurs, les côtés des radiateurs portables, etc. Surveillez vos enfants lorsqu'ils déplacent leurs mains en toute sécurité au-dessus d'une ampoule allumée ou d'une bougie allumée pour sentir la chaleur, ainsi que sur un grille-pain et autres dispositifs.
- Enfin, montrez aux enfants comment tester et remplacer les piles des détecteurs de fumée. Laissez-les entendre le bruit des détecteurs de fumée dans un environnement calme et expliquez quoi faire s'ils entendent ce bruit. Laissez-les vous aider à remplacer les piles et expliquez que les piles sont nécessaires en cas de panne de courant.
Évaluation
Évaluez la compréhension du feu par vos enfants par leur appréciation et leur respect. Comprennent-ils les propriétés d'un incendie? Peuvent-ils faire la différence entre un incendie contrôlé et dangereux? Savent-ils comment éteindre un petit feu? Plus important encore, savent-ils comment appeler le 9-1-1 en cas d'incendie incontrôlé?
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(À suivre demain, dans la partie 4.)
