CCW Fundamentals: Examen de la classe Core Dynamics Core Pistol

Les tirs et les fusillades sont pas la même chose – c’est une déclaration que nous avons faite d’innombrables fois sur ce site et dans notre magazine, et cela vaut toujours la peine d’être réitéré. Une bonne maîtrise des compétences techniques de tir est essentielle si vous prévoyez de vous défendre avec une arme à feu, mais cela ne fait pas de vous un tireur, pas plus que de posséder un avion et de savoir comment effectuer un décollage de base fait de vous un pilote de chasse. Se préparer à une fusillade implique de maintenir une conscience de la situation, de développer un état d’esprit défensif, un tirage fluide et cohérent, d’équilibrer la vitesse et la précision, le jeu de jambes, la transition entre plusieurs cibles et la capacité à gérer le stress. Cela peut également impliquer des compétences qui sont rarement pratiquées dans un cadre typique de « distance plate », comme le tir à une main, le tir de rétention (c’est-à-dire avant que le pistolet ne soit complètement étendu avec les viseurs sur la cible) et la résolution des dysfonctionnements. Chacune de ces compétences importantes a été abordée lors d’un cours Core Pistol auquel j’ai récemment assisté, enseigné par l’instructeur principal Chris Vermeer de Core Dynamics Firearms Training.

Classe Core Dynamics Core Pistolet

La classe Core Pistol a commencé par une discussion sur les principes de l’état d’esprit défensif. En plus des rappels de la loi de Murphy (si ça peut arriver, ça arrivera) et de la boucle OODA (observer, orienter, décider, agir), Vermeer a mentionné la moins connue loi de Hick (plus vous avez de choix, plus c’est long). prendrons pour prendre une décision).

À partir de ces trois principes, les élèves ont appris l’importance de se préparer aux pires scénarios, d’observer en permanence notre environnement et de penser mentalement aux situations de « avant-jeu » afin de rationaliser nos décisions défensives immédiates. On nous a également rappelé que les criminels violents ne pensent pas de la même manière que nous ; ils peuvent être des toxicomanes désespérés, mentalement instables ou suffisamment déterminés pour que la présence d’une arme à feu ne les perturbe pas le moins du monde. Dans ces cas, la force létale peut être le seul moyen d’arrêter une attaque.

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Ci-dessus : Vermeer montre les étapes deux à cinq du tirage traditionnel en cinq étapes.

En sortant sur le champ de tir, nous avons pratiqué le processus de tirage classique en cinq étapes à partir de la dissimulation : dégager le vêtement de couverture et établir une prise sûre, tirer le pistolet hors de l’étui, faire pivoter le museau vers la cible, joindre avec la main de soutien au niveau du sternum, et enfin étendre pour acquérir les vues. Ensuite, nous avons travaillé à partir de trois positions prêtes : prêt bas (regardant par-dessus les vues), index de temple et compressé. En vérifiant nos cibles, Vermeer nous a rappelé que les sauts de ligne ne comptent pas dans cette classe, car la précision dans une situation défensive réelle doit être maintenue au plus haut niveau. Les exercices de tir ont commencé par des coups simples lents et précis pour tester nos fondamentaux, mais sont rapidement passés à des cordes à plusieurs coups avec des cadences variables en fonction de la difficulté de la cible. Nous nous sommes testés à des distances de 5 à 25 mètres et avons même pratiqué des situations sans tir pour simuler un adversaire qui se rendait avant qu’un coup ne soit tiré.

Ci-dessus : Beaucoup d’entre nous ont entendu parler de la technique d’élimination des dysfonctionnements « tap-rack », mais à quand remonte la dernière fois que vous l’avez réellement pratiquée ? Des répétitions fréquentes du tap-rack sont importantes pour accélérer votre temps de réaction en cas de dysfonctionnement réel.

Les dysfonctionnements – qui devraient être rares mais jamais impossibles – étaient une composante importante de la classe en raison de la loi de Murphy susmentionnée. Le tap-rack classique (frapper le chargeur pour s’assurer qu’il est bien en place, puis ranger la diapositive) est une technique que Vermeer dit que la plupart des tireurs ne pratiquent pas assez fréquemment. Afin d’en faire une action réflexive, il a recommandé aux étudiants de l’intégrer dans notre routine quotidienne de pratique du feu sec.

Ci-dessus : le tir à une main est une autre compétence souvent négligée, mais elle peut être critique si une main est blessée ou si vous l’utilisez pour pousser un être cher hors de la ligne de tir.

Au fur et à mesure que les exercices se poursuivaient, les élèves ont commencé à esquiver à gauche ou à droite tout en dessinant, en donnant des ordres verbaux à l’agresseur hypothétique et en balayant un rayon complet de 360 ​​​​degrés après le tir. De toute évidence, nous avons gardé nos armes pointées vers le bas, mais nous nous sommes tournés pour regarder par-dessus chaque épaule au-delà de la plage habituelle de «scan et évaluation» à 180 degrés. Pour s’assurer que cette dernière tâche n’était pas simplement théâtrale, Vermeer nous a interrogés sur ce que nous avions observé une fois que nous avions scanné notre environnement. Par exemple, « quelle couleur de chemise portait la personne au-dessus de votre épaule droite » ou « combien de personnes se tenaient derrière vous ?

Ci-dessus : de nombreux exercices de « scanner et évaluer » impliquent de faire pivoter rapidement la tête de 180 degrés vers la gauche et vers la droite, comme si vous traversiez une rue. Cependant, dans le monde réel, il est sage de balayer soigneusement un rayon de 360 ​​degrés et d’observer les détails importants.

Dans notre dernier exercice, les élèves se sont mis en binôme devant deux plaques d’acier pour un combat simulé. Sur le buzzer, chaque élève a rapidement tiré et tiré trois fois sur l’acier; celui qui a obtenu trois coups sûrs le plus rapidement était le vainqueur et passait au tour suivant. Cela induisait du stress, puisque chacun de nous était conscient des conséquences qu’un match nul raté ou des tirs manqués pouvaient avoir dans une véritable fusillade.

Réflexions finales

J’ai apprécié mon séjour au cours Core Pistol et j’ai trouvé que c’était un bon rappel des compétences essentielles liées à l’autodéfense avec une arme de poing dissimulée. Pour plus d’informations sur les prochains cours de pistolet, de carabine et de médecine Core Dynamics en Arizona, rendez-vous sur coredynamicsaz.com.

Écrit par Patrick McCarthy